Fédération des harmonies et orchestres symphoniques du Québec

Adresse de la page: https://fhosq.org/services/formations/

Programme de formation pour vos ensembles

Nouveau programme de formation!

***Concours: Gagnez une clinique avec un formateur FHOSQ***

Courez la chance de gagner une clinique avec un formateur FHOSQ d’une valeur de 350 $.

Pour participer :

  • Filmez une courte vidéo de votre ensemble interprétant une des pièces que vous jouerez au Festival des harmonies et orchestres symphoniques du Québec et dites-nous quelle clinique voulez-vous gagner.
  • Publiez la vidéo sur Facebook en identifiant la Fédération des harmonies et des orchestres symphoniques du Québec.

Date limite pour publier votre vidéo : 26 janvier 2020 23 h 59.  

Les participants doivent être membres de la FHOSQ et participer au Festival des harmonies et des orchestres symphoniques du Québec.

Les conditions de participation au concours

Être membre de la Fédération des harmonies et des orchestres symphoniques du Québec, participer au Festival des harmonies et orchestres symphoniques du Québec et nous dire quelle clinique le participant désire sur un vidéo.

À moins d’indication contraire, le prix devra être accepté tel quel et ne pourra être transféré à une autre personne ou substitué à un autre prix, ou échangé en totalité ou en partie contre de l’argent.

Les participants qui n’ont pas respecté les règlements officiels du concours sont susceptibles d’être disqualifiés. Durant toute la durée du concours, les règlements sont disponibles via www.fhosq.org.

Aucune communication ou correspondance ne sera échangée avec les participants, sauf avec le participant sélectionné pour le prix.

Une inscription par personne physique pendant toute la durée du concours sera admise, et ce, sans égard à la méthode de participation.

Mode de participation

Faire parvenir votre vidéo de participation en identifiant la Fédération des harmonies et des orchestres symphoniques du Québec sur Facebook.

Date limite de participation

La date limite pour participer est le 26 janvier 2020 à 23 h 59.

Nous ferons tirer une clinique avec un formateur FHOSQ d’une valeur de 350 $.

Média utilisé

La désignation du gagnant se fera le 31 janvier 2020 à 12 h sur Facebook et par courriel.

Le gagnant doit réclamer son prix avant le 5 février 2020 à 12 h par Facebook, par courriel ou par téléphone.

Admissibilité

Vous devez être membre de la Fédération des harmonies et des orchestres symphoniques du Québec et participer au Festival des harmonies et orchestres symphoniques du Québec.

Sont exclus les employés, ses représentants et les personnes avec qui ils sont domiciliés ne peuvent participer à ce concours.

Mention de la Régie des alcools, des courses et des jeux

Un différend quant à l’organisation ou à la conduite d’un concours publicitaire peut être soumis à la Régie des alcools, des courses et des jeux afin qu’il soit tranché. Un différend quant à l’attribution d’un prix peut être soumis à la Régie uniquement aux fins d’une intervention pour tenter de le régler.

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Clinique en direction musicale avec votre ensemble

Nos formateurs:

  • François Bernier
  • Alain Cazes
  • Nicolas Ellis
  • Normand Gosselin (jazz)
  • Adam Johnson

Objectif: Cette formation se veut à double volet, car non seulement vous pourrez améliorer votre technique en tant que chef d’orchestre, mais notre formateur travaillera aussi avec votre orchestre afin de développer et améliorer plusieurs concepts liés à la musique d’ensemble.

Pour tous les détails, consultez le dépliant ici.

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Ateliers et conférences offerts par Jonathan Dagenais

VOLET TRAVAIL EN CLASSE AVEC LES ÉLÈVES : 

  • Atelier de préparation et travail des pièces en répétition (en prévision de compétitions musicales ou autre) en tant chef invité pour travailler avec le groupe. 1h30 ou 2h
  • Simulation de prestation jugée (je me déplace avec mon kit d’enregistrement pourfaire une simulation complète de prestation jugée audio). Immédiatement après la simulation, j’offre un atelier avec l’ensemble afin d’aller travailler directement certains passages ciblés dans les piè Deux fichiers au format MP3 sont envoyés par la suite pour chaque pièce : – MP3 avec les commentaires mixés sur la prestation; – MP3 de la prestation seule (qualité d’enregistrement de haut niveau). 45 minutes* ou 1h30
  • Atelier sur l’accord et l’intonation en orchestre : 45 minutes*
  • Atelier sur le phrasé et la respiration :45 minutes*
  • Atelier sur l’éthique et les habitudes musicales et humaines en répétition (attitude, quoi écrire ?, routines, etc.) : 45 minutes*
  • Atelier de création (la composition simple – développement des idées) :1h30 ou 2h
  • Atelier d’initiation à la direction musicale : 1h30 ou 2h

VOLET CONFÉRENCES POUR ENSEIGNANT(E)S :

  • L’étude de la partition et l’annotation, un délice musical : 1h30
  • Le choix de répertoire, tout un défi : 45 minutes
  • La préparation artistique et pédagogique de votre ensemble en prévision d’une compétition musicale : 1h30
  • La communication gestuelle et l’expressivité en direction d’orchestre : 45 minutes
  • La technique de direction et son impact musical et artistique 1h30 – 3h

Pour tous les détails, consultez le dépliant ici.

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Anxiété de performance: Comment dompter la bête? avec Josiane Bissonnette, Ph.D.

Qui n’a jamais ressenti d’anxiété avant de jouer ou de chanter en public? L’anxiété et le trac, souvent vécus par les instrumentistes et les chanteurs, peuvent néanmoins générer un sentiment d’impuissance et même de détresse chez ces derniers.

Au cours de la rencontre, l’anxiété de performance sera démystifiée et certains outils seront expliqués dans un style imagé, vivant et adapté à l’auditoire. Des exercices pratiques seront également proposés. Les élèves et les professeurs ressortiront avec de nouvelles ressources pour mieux gérer l’anxiété de performance et pourront profiter davantage du plaisir de jouer en public, tout en améliorant la qualité de leurs prestations.

Pour tous les détails, consultez le dépliant ici.

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4 ateliers offerts par Mathieu Boucher Ph.D.

  • Le musicien stratégique: présenter les stratégies de travail les plus efficaces selon la recherche scientifique pour les musiciens, avec des exemples concrets d’application.
  • Le materclass pas prêt, pas prêt, j’y vais!: dans un contexte de cours public de type classe de maître, discuter avec l’étudiant des meilleures stratégies de travail pour sa pièce et selon l’état d’avancement de cette pièce.
  • Le parent du petit musicien stratégique: Présenter aux parents de jeunes musiciens en formation des exemples d’application des stratégies de travail et d’accompagnement parentales les plus efficaces selon la recherche scientifique.
  • Développer l’autonomie d’apprentissage de l’élève pendant sa leçon: présenter aux professeurs des stratégies pédagogiques efficaces pour développer chez l’élève, pendant sa leçon, une autonomie d’apprentissage qui lui sera utile dans son travail individuel.

Pour tous les détails, consultez le dépliant ici.

Pour plus d’information, contactez-nous par téléphone au 514 252-3026/ 1 833 252-3026 ou par courriel à info@fhosq.org.


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