EN MANCHETTE
Par Bureau FHOSQ le 17 septembre 2020 – 10:22
Soutenez la cause de l’éducation musicale au Québec
Chers membres de nos associations respectives,
Chers partenaires,
Chers précieux citoyens désireux de soutenir la cause de l’éducation musicale au Québec,
Les menaces sur l’offre de cours de musique pour la rentrée prochaine sont réelles. Nous avons interpelé le ministre de l’Éducation par différents moyens et n’avons reçu, pour l’instant, aucune offre de discussion de sa part.
Afin de soutenir notre démarche demandant de protéger l’offre de cours de musique de décisions nuisibles à court, moyen et long terme, vous trouverez, un modèle de lettre à envoyer à votre député. e. afin de sensibiliser l’ensemble de la classe politique à la situation.
Télécharger d’abord ce document: Lettre type député. Vous pouvez, si vous le désirez, le modifier pour ajouter vos propres raisons d’exiger le maintien de l’éducation musicale.
Assurez-vous de personnaliser les sections en vert. Vous indiquerez alors votre adresse et votre statut face à cet enjeu, par exemple : parents, élève, bénévole, musicien de l’ensemble X, membre du conseil d’administration de…; enseignant en musique du Cégep X, professeur de musique à l’Université X, profession; etc.
Signez, uniformisez la couleur du texte et vous serez prêts à envoyer cette lettre en pièce jointe, par courriel, au député provincial de votre circonscription. Qui est votre député. e. à l’Assemblée Nationale? Suivez ce lien pour en savoir davantage :
http://www.assnat.qc.ca/fr/deputes/index.html?appelant=MC
Au nom des futur.e.s musiciennes, musiciens, mélomanes et citoyens, nous vous remercions pour votre solidarité.
Guide sanitaire pour les ensembles musicaux
La FHOSQ, avec l’aide de M. Normand Gosselin, a rédigé un guide sanitaire pour les ensembles musicaux basé sur les études scientifiques, les recommandations du Gouvernement du Québec et de la CNESST. Ce document a pour but de renseigner et d’aider les enseignants de musique, les directeurs musicaux et les musiciens à développer de bonnes mesures d’hygiène lors de la reprise des activités. Il a été rédigé selon les mesures en place au 2 juillet 2020 et sera mis à jour selon les recommandations gouvernementales. Veuillez noter que le guide a été envoyé à la Santé publique du Québec pour approbation, mais malheureusement il n’approuve pas les guides produits par les organismes nationaux de loisir.
Guide sanitaire pour les ensembles musicaux: Mise à jour le 31 août Cliquez ici
Guide de reprise pour le chant chorale de l’Alliance chorale du Québec: Cliquez ici
Recherches et observation de Normand Gosselin: Règles d’hygiène pour les instruments à vent et La COVID-19 et son impact sur la vie du musicien
Trousse d’outils pour les milieux de la formation qualifiante : cliquez ici
Trousse d’outils pour le secteur des activités intérieures et extérieures de sport, de loisir et de plein air: cliquez ici
Trousse d’outils pour le secteur des arts de la scène, les salles de spectacle et les cinémas: cliquez ici
COVID-19
La crise que nous vivons est sans précédent. Beaucoup de questionnements se font entendre à propos des mesures à prendre, des normes de travail, des soutiens possibles, etc. Vous trouverez dans l’onglet COVID-19 (https://fhosq.org/covid-19/) des informations relatives à vos questions par rapport à la crise. Comme l’actualité évolue constamment, cette page sera ajustée en conséquence.
Nous sommes présentement en conception d’un document sur les mesures d’hygiène à utiliser. Quand celui-ci sera approuvé, nous vous le transmettrons et l’afficherons sur cette page.
Nous sommes là pour vous aider à passer à travers cette situation difficile.
Soyez prudent.
L’équipe de la FHOSQ
La FHOSQ, en collaboration avec la FAMEQ, a préparé un texte faisant état des préoccupations des enseignants de musique, tant au primaire qu’au secondaire que les directeurs musicaux.
Ce texte a été soumis à différents intervenants, dont la Direction de la Santé Publique, le Gouvernement du Québec, les ministères de l’Éducation et de la Culture ainsi que les instances syndicales afin de les sensibiliser aux défis particuliers qui confrontent les profs de musique et d’alimenter leur réflexion. La FHOSQ et la FAMEQ ont également convoqué une rencontre avec des représentants de l’industrie pour explorer avec eux des pistes de solution.
Nous poursuivons nos démarches et maintenons notre objectif d’obtenir des directives claires afin d’informer nos membres au moins 5 jours avant le retour en classe.
Pour consulter le texte, cliquez sur le lien.
Mesures de sécurité recommander sur le site du gouvernement: cliquez ici
Formations en ligne disponible sur YouTube
C’est dans une volonté de développement et de soutien à la communauté musicale que la FHOSQ a produit des vidéos de formations en ligne concernant la direction musicale et l’apprentissage des instruments à vent et à percussion.
Pour consulter les capsules en direction musicale d’Alain Cazes sur notre chaîne YouTube: http://bit.ly/directionFHOSQ
Pour consulter notre chaîne YouTube pour découvrir nos capsules d’apprentissage des instruments à vent et à percussion: https://www.youtube.com/user/bureaufhosq
